1st gr

Update 04/02/20

Hello 1st graders
Here are some resources that you can use to practice your sight words. You will find them in the 1st grade Sight word page under the teacher web pages. Trace them, and use the flashcards to test yourself. If you cannot print them, use index cards to write them, and keep practicing every day! 

¡Hola Primer Grado! 

en el link titulado Sight Words hay algunos recursos que puede utilizar para practicar tus sight words.  Puedes trazarlas y utilizar las tarjetas para repasarlas. Si no tienes como imprimirlas, utiliza tarjetas (index cards) para escribirlas y practicarlas todos los días.





Update 04/01/20
Hello Parents,
Happy April!  As we are all adjusting to how we are going to finish the school year many teachers are trying their best to provide activities for you to work on at home with your students.  In order to keep things simple we have put all of the different activities in a folder you will find under the 1st grade teachers names labeled "activity calendars".  As of right now you will find a calendar the math department has sent out with one math activity to do each day and Mrs Brooks our school librarian is putting out a daily menu with different activities to work on.  By no means are we expecting each student to do every activity!!! However we hope you will look at them and if you see an activity that your student would be interested in to give it a try! As always we would love to see any photos or videos of the student's work!
Thank you!
The First Grade Team




Parents,
Below you will find activities that you can work on at home with your students during the coming week. These are optional activities but we hope you will encourage your student to participate. Please email us photos or videos of what you are working on at home. Also keep reading your guided reading books and any other books you have at home.  Please remember that learning never stops whether we are at school or at home! Let us know if you have any questions. 

The First Grade Team


Padres,

A continuación encontrará actividades que pueden desarrollar en casa con sus hijos durante la próxima semana. Estas son actividades opcionales, pero esperamos que animen a sus hijos a participar. Por favor envíenos por correo electrónico fotos o videos de lo que está trabajando en casa. También siguán leyendo los libros de lectura guiada y cualquier otro libro que tengan en casa.  Por favor, recuerde que el aprendizaje nunca se detiene así estamos en la escuela o en casa.  Háganos saber si tiene alguna pregunta. 

Para el cuadro en español desplácese hacia abajo en la pantalla

Activities for April 27th - May 1st

Subject

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

 

 

Reading

Descripción: Making ConnectionsChoose a book you have read from your book baggie or any other story book you have read. Share astory about yourself that is related to an eventor character that was in the book.

 

Read Joan’s Goat and Moe’s Crows. After reading make a list all the words with the long /o/ sounds that’s spelt with /oa/. Practice reading these words.

https://www.raz-kids.com/main/BookDetail/id/2131/from/quizroom/lessonid/57

 

 

 

 

Play I’m Thinking of a Sight Word with someone at home.

1.Write some words on a piece of paper.

2. Give a clue about one of the words. For example: “My word ends with the letter D.”

Take turns to guess (and read) the word each person chose.

 

 

 

 

Using speech bubbles and pictures of thecharacters, draw a conversation betweentwo characters from the story: Library lion on storybook online

Rasheed and Tasha would like you to go on a word hunt at home for word with the magic ‘e’. Make a list of the words you find. For eg. kite

 

 

Writing

Think of our animal unit we did. Choose a mammal and write as many facts as you can about that animal. Go to pebblego.com

And read about a mammal to help you in this task.

Pebblego:

https://pebblego.com/

 

Username/Usuario: occoquan

Password/Contraseña: school

Today choose a reptile (snake, alligator, lizard, crocodile, etc.) go to pebblego or any resource and write your opinion on whether such an animal would make a good pet or not. Remember to have a lead sentence and state at least three good reasons to support your answer.

Its Wacky Wednesday! Remember this Dr. Seuss story?

Today let’s pretend it’s a crazy Wacky Wednesday at home. What will you do? Wear something wacky? Draw a picture of some wacky things just like in the book and write about what is happening.

April showers bring May flowers. Choose a flower, draw a picture of it and write all the facts you know. Be a researcher!

It’s May First!!! Go to Storyline Online and listen to the book the Sebastian’s Roller Skates.

https://www.storylineonline.net/books/sebastians-roller-skates/

Write about if you ever felt like Sebastian. Did you ever try something new? Was it easy or hard? Write about how you learned to do something new and how it felt. Give great details!

 

Math

Remember to use the UPSC / Four square strategy to solve these Math Problems! J

Problem of the Day:

 

Jill’s mom is making pies. She has 3 green apples,3 red apples, and 3 yellow apples. How many apples does she have now?

Problem of the Day:

 

I ran 3 miles yesterday. I will run 5 miles today and 2 miles tomorrow. How many miles will I run in all?

Problem of the Day:

 

Adam ate 12 jelly beans. He ate 5 blue,3 red and the rest were green. How many green jelly beans did he eat?

Problem of the Day:

 

Practice counting money. Show us different ways to make 15 cents or 25 cents or 50 cents.

Problem of the Day:

 

Make a repeating pattern ( ex) ABC , ABC or a growing pattern AA, BB, CC What would come next?

Go to Origo at home for this week’s activities

 

https://www.origoeducation.com/athome/

 

Social Studies

&

Science

Watch Earth Day for Kids

 

https://www.youtube.com/watch?v=yl3zgcL0Tv8

 

Why is it so important to care about our earth?

 

Descripción: Cartoon Earth clipart - Earth, Globe, World, transparent clip artWhat are some foods that come directly from the earth?

Watch- Maps Skills: a compass Rose

 

https://www.youtube.com/watch?v=FdSr0SzGZ2Y

Create your own compass rose. Label the compass rose (east, west, north and south). Then use your compass rose to play a game.

For example:

Starting at the Television, Go to the dining table.

Using the compass rose you created, then ask which direction did you go? (east west, north, south)

Earth question:

 

Do you prefer the beach, the mountains or being in a city?

Once you are done writing your response to this question draw a picture of what you would look like in this environment. What’s the weather like?

 

 

Watch: How to make a Map

 

https://www.youtube.com/watch?v=DSnVCV4uGGQ

 

Use your imagination and create a map of your perfect amusement park.

In your map include a title, map legend, and compass rose.

Watch: Be a Weather Watcher Science for kids

 

https://www.youtube.com/watch?v=Uo8lbeVVb4M

 

Answer the following questions:

Today’s weather is__________.

I predict tomorrow’s weather will be_____________.

I will wear these clothes_________.

 


Activities for April 20th - April 24th

Subject

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

 

 

Reading

Listen to Hey Hey That’s My Monster on Storyline Online. Write and draw about what your perfect monster would look like.

Pick a book to read. After you read it pick your favorite part and turn it into a comic strip. Don’t forget to use speech bubbles!

Read a book from your book baggie. Write about what you think will happen next!

Listen to Library Lion on Storyline Online. Write and draw a picture about how you would feel if a lion came to our library at Occoquan.

Choose 12 sight words to play Sight Word Memory! You will need to write each sight word on 2 index cards or pieces of paper. Mix the cards up and turn them over and try to find the matching sight words!

 

Writing

Listen to Pig the Pug Which would you take home Pig or Trevor and Why?

Give us 3 reasons.

If you were an animal Which one would you like to be and why? Give us 3 reasons.

 

Think about your favorite birthday celebration. Write about it, what did you do? Why is it your favorite? Don’t forget to draw a picture.

If you could have a superpower, like super speed, invisibility, or reading minds, what would it be and why?

 

Think about a place you enjoy visiting; write about why you like it, what type of activities you do in this place, and how it looks like.

 

Math

Problem of the Day:

Nirman had 4 beyblades. His sister gave him some more beyblades. Now Nirman has 9 beyblades. How many beyblades did his sister give him?

 

Problem of the day:

Count forward orally by ones from 0 to 110. Then write numbers in order from 1 to 110.

 

Problem of the Day:

Descripción: Matemáticas KidsTake a survey. Ask your family members what their favorite color is. Show your data with a graph or tally marks. Then answer this question: Which color had the most votes?

 

Problem of the day:

Some beads on Emaan’s bracelet are yellow. There are 5 black beads. There are 9 beads all together. How many of the beads are yellow?

 

Problem of the day:

Anthony put some books on the top shelf. He put 3 books on the bottom shelf. Now there are 8 books on both shelves. How many books did Anthony put on the top shelf?

 

Go to Origo at home for this week’s activities

 

https://www.origoeducation.com/athome/

 

Social Studies

&

Science

Watch the brainpop video on plant life cycle and complete the quiz. Let us know how you did!

Watch the attached video on Pocahontas then create a graphic organizer to show the following information.

Pocahontas

 

was

had

helped

 

 

 

 

 

https://app.discoveryeducation.com/learn/videos/ca6fe243-3801-49b3-ac9b-99cb6fe33ff7/

Draw a diagram of the plant life cycle and label it.

 

 

Watch the video about Maggie Lena Walker then tell someone in your family what you have learned about her.

 

https://www.youtube.com/watch?v=iRVHvWchnXI

 

Look in your environment to find plants that are at different stages of the plant life cycle. Take pictures of these.

Brainpop can be accessed through clever. Directions can be found on your teacher’s webpage under files and documents.

 

Pebblego:

https://pebblego.com/

 

Username: occoquan

Password: school

 

Discovery education

 

https://pwcs.discoveryeducation.com

 

Username: Use your Occoquan usename. Contact your teacher if you need help.

 

Password: 1stgrade


SE
MANA CINCO EN ESPAÑOL

 

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

L

E

C

T

U

R

A

 

Descripción: Making ConnectionsElige un libro que hayas leído de tu bolsa de libros o de cualquier otro libro de cuentos que hayas leído. Comparte una historia sobre ti mismo que esté relacionada con un evento o personaje que estaba en el libro.

Lee el libro Joan’s Goat and Moe’s Crows. Después haz una lista de todas las palabras con los sonidos largos /o/ que se escriban con /oa/. Practica la lectura de estas palabras.

https://www.raz-kids.com/main/BookDetail/id/2131/from/quizroom/lessonid/57

 

 

 

 

Juega I'm Thinking of a Sight Word con alguien en tu casa.

1.Escribe algunas palabras en una hoja de papel.

2. Da una pista sobre una de las palabras. Por ejemplo: "Mi palabra termina con la letra D." Toma turnos para adivinar (y leer) la palabra que cada persona eligió.

 

 

 

Usando viñetas/ globos de dialogo dibuja una conversación entre dos personajes de la historia

:Library lion en storybook online

Rasheed y Tasha quieren que vayas a cazar palabras en casa con la "e" mágica. Haz una lista de las palabras que encuentres. Por ejemplo. Kite

E

S

C

R

I

T

U

R

A

 

Piensa en nuestra unidad de animales. Elige un mamífero y escribe tantos hechos como puedas sobre ese animal. Ve a pebblego.com Y lee sobre un mamífero para ayudarte en esta tarea.

Pebblego:

https://pebblego.com/

Username/Usuario: occoquan

Password/Contraseña: school

Elige un reptil (serpiente, caimán, lagarto, cocodrilo, etc.) ve a pebblego o cualquier otro recurso y escribe tu opinión sobre si un animal de este tipo sería una buena mascota o no. Recuerda tener una frase que diga tu opinión y diga al menos tres buenas razones para apoyar su respuesta.

Es Wacky Wednesday! ¿Recuerdas la historia del doctor Seuss? Hoy vamos a pretender que es un miércoles loco en casa. ¿Qué vas a hacer? ¿Llevas algo loco? Haz un dibujo de algunas cosas locas como en el libro y escribe sobre lo que está sucediendo.

 

April showers bring May flowers.

Las lluvias de abril traen las flores de mayo. Elige una flor, haz una foto de ella y escribe todos los hechos que conozcas. ¡Sé un investigador!

Es primero de mayo!!! Vaya a Storyline Online y escuche el libro Sebastian’s Roller Skates.

https://www.storylineonline.net/books/sebastians-roller-skates/

Escribe si alguna vez te sentiste como Sebastian. ¿Alguna vez has probado algo nuevo? ¿Fue fácil o difícil? Escribe acerca de cómo aprendiste a hacer algo nuevo y cómo se sentía. ¡Incluye detalles!

 

M

A

T

E

M

A

T

I

C

A

S

 

Recuerde utilizar la estrategia UPSC / Four Square para resolver estos problemas matemáticos!J

Problema del día:

 

La mamá de Jill está haciendo pies de manzana. Tiene 3 manzanas verdes, 3 manzanas rojas y 3 manzanas amarillas. ¿Cuántas manzanas tiene ahora?

Problema del día:

 

Corrí 3 millas ayer. Voy a correr 5 millas hoy y 2 millas mañana. ¿Cuántas millas correré en total?

Problema del día:

 

Adam comió 12 jelly beans, se comió 5 azules, 3 rojos y el resto eran verdes. ¿Cuántos jelly beans verdes comió?

Problema del día:

 

Practica contar dinero. Muéstranos diferentes formas de hacer 15 centavos o 25 centavos o 50 centavos.

Problema del día:

 

Hacer un patrón de repetición ( ex) ABC , ABC o un patrón de crecimiento AA, BB, CC ¿Qué vendría después?

Ve a Origo at home para las actividades de esta semana

https://www.origoeducation.com/athome/

 

S

O

C

I

A

L

E

S

 

&

 

C

I

E

N

C

I

A

S

 

Ve el video Earth Day for Kids

 

https://www.youtube.com/watch?v=yl3zgcL0Tv8

 

¿Por qué es tan importante preocuparse por nuestra tierra?

Descripción: Cartoon Earth clipart - Earth, Globe, World, transparent clip art¿Cuáles son algunos alimentos que provienen directamente de la tierra?

Mira el video- Maps Skills: a compass Rose

 

https://www.youtube.com/watch?v=FdSr0SzGZ2Y

Crea tu propia rosa de los vientos, Etiquétala (este, oeste, norte y sur). Luego utilízala para jugar un juego. Por ejemplo: Comenzando en la sala, Vaya a la mesa de comedor.... Usando la brújula/ rosa de los vientos que creaste, luego mira ¿en qué dirección fuiste? (este oeste, norte, sur)

Pregunta sobre la Tierra:

¿Prefieres la playa, las montañas o estar en una ciudad? Una vez que haya terminado de escribir su respuesta a esta pregunta, haz un dibujo de cómo se vería en este entorno. ¿Cómo es el clima?

 

Mira el video: How to make a Map

 

https://www.youtube.com/watch?v=DSnVCV4uGGQ

 

Usa tu imaginación y crea un mapa de tu parque de atracciones. En el mapa, incluye un título, una leyenda del mapa y una rosa de los vientos.

Mira el video: Be a Weather Watcher Science for kids

 

https://www.youtube.com/watch?v=Uo8lbeVVb4M

 

Responda las siguientes preguntas: El clima de de hoy es __________.

El clima de mañana será ___________. Me pondré esta ropa _________.



SEMANA CUATRO EN ESPAÑOL

Asignatura

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

 

Lectura

Escucah Hey Hey That’s My Monster en Storyline Online. Escribe y dibuja sobre cómo sería tu monstruo perfecto.

Elige un libro para leer. Después de leerlo, elige tu parte favorita y conviértela en una tira cómica. ¡No te olvides de usar vinetas/ bubujas de habla.

Lee un libro de tu bolsa de libros. ¡Escribe sobre lo que crees que sucederá a continuación!

Escucha Library Lion en Storyline Online. Escribe y realiza un dibujo sobre cómo te sentirías si un león viniera a nuestra biblioteca en Occoquan.

Elije 12 palabras sight words para jugar Sight Word Memory! Un juego de memoria Tendrás que escribir cada palabra en 2 tarjetas o trozos de papel. Mezcla las cartas y dales vuelta, tratar de encontrar las parejas de palabras!

 

Escritura

Escucha la historia Pig the Pug ¿a quién llevarías a casa, a pig o Trevor? Danos 3 razones.

Si fueras un animal ¿Cuál te gustaría ser y por qué? Danos 3 razones.

Piensa en tu celebración de cumpleaños favorita. Escribe sobre ello, ¿qué hiciste? ¿Por qué es tu favorita? No olvides hacer un dibujo.

Si pudieras tener un super poder, como super velocidad, invisibilidad o leer mentes, ¿qué sería y por qué?

Piensa en un lugar que te guste visitar; escribe sobre por qué te gusta, qué tipo de actividades haces en este lugar, y cómo se ve.

 

Matematicas

Problema del dia:

Nirman tenía 4 beyblades. Su hermana le dio más beyblades. Ahora Nirman tiene 9 beyblades. ¿Cuántas beyblades le dio su hermana?

Problema del dia:

Cuenta los números de 0 a 110. Luego escribe los números en orden del 1 al 110.

Problema del dia:

Descripción: Matemáticas KidsToma una encuesta. Pregunte a los miembros de su familia cuál es su color favorito. Muestre los datos en un gráfico de barras. Responde a esta pregunta: ¿qué color tuvo más votos?

 

Problema del dia:

Some beads on Emaan’s bracelet are yellow. There are 5 black beads. There are 9 beads all together. How many of the beads are yellow?

 

Problema del dia:

Anthony put some books on the top shelf. He put 3 books on the bottom shelf. Now there are 8 books on both shelves. How many books did Anthony put on the top shelf?

 

Ve a Origo en casa para las actividades de esta semana

 

https://www.origoeducation.com/athome/

 

 

Sociales

&

Ciencias

Mira este video en brainpop plant life cycle y complete el quiz. Cuentanos como te fue!

Vea el video adjunto acerca de Pocahontas y luego completa esta tabla para mostrar la siguiente información. Pocahontas

was

era

had

Tenia

Helped

Ayudo

 

 

 

 

 

https://app.discoveryeducation.com/learn/videos/ca6fe243-3801-49b3-ac9b-99cb6fe33ff7/

Dibuja un diagrama del ciclo de vida de la planta y etiquételo.

 

Ve el video sobre Maggie Lena Walker y luego dille a alguien de tu familia lo que aprendiste sobre ella.

https://www.youtube.com/watch?v=iRVHvWchnXI

 

Busque en tu entorno plantas que se encuentren en diferentes etapas del ciclo de vida de la planta. Toma fotos de esto.

 

Pebblego:

https://pebblego.com/

 

Username/Usuario: occoquan

Password/Contraseña: school

 

Discovery education

 

https://pwcs.discoveryeducation.com

 

Username: Utilice su usuario de Occoquan. Si tiene preguntas por favor contacte a su maestra.

 

Password: 1stgrade

Brainpop se puede acceder a través de clever. Las instrucciones se pueden encontrar en la página web de su profesor en archivos y documentos (files and documents).

 

 

 

 

Activities for April 13th - April 17th

Subject

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

 

Reading

Read a book form your book baggie. Tell a family member who the characters are. Pick your favorite character and write a sentence about why you like them. Don’t forget to draw a picture!

Listen to Snapsy the Alligator on Storyline Online. Write what you think will happen at Snapsy’s next party. Who will come? What will they eat? What will they do? Draw a picture to match.

Go on a sight word hunt! Pick a book and as you read write down any sight words you find.

Before you listen to Brave Irene on Storyline Online look at the title and front cover and make 3 predictions about what you think will happen in the story. After you finish listening write if your predictions were right or wrong.

How many words can you make from the letters in Spring Season? Make a list of the words you make.

 

Writing

Insects insects Everywhere! Write about a favorite insect. Describe it and draw a picture of it.

Watch 10 interesting insects to learn more about these animals and add some facts to your writing.

Opinion Writing:

Write about a favorite time of day. Morning, Noon or Night Give me three reasons why it is your favorite time of day.

Write about your favorite toy. Describe your toy. Use sensory words. ( Hear, Look, Touch)

Write about something you can do really well. Describe how you feel when you are doing this activity

Tell us about one of your family members (Aunt, Uncle, Grandma, Grandpa) Write about what they do, what they look like and what are your favorite things to do with them.

 

Math

Problem of the Day:

 

10 eagles sat on a cliff. Some eagles flew away and then there were 7 eagles on the cliff. How many eagles flew away? Use words, numbers, pictures to show how you know.

Problem of the Day:

 

Draw 4 shapes that you see in your house. Then, write the name of the shapes and describe them.

Problem of the Day:

 

At the zoo I saw 6 penguins swimming and 6 penguins standing on the rocks. How many penguins did I see in all? Use words, numbers, pictures to show how you know.

 

Problem of the Day:

 

The month is ______________

The day today is ______________

The day tomorrow will be ______________

There are _____ days in this month.

Problem of the Day:

Catarina has 16 puzzles. 8 of the puzzles are on the table. The rest of the puzzles are in a box. How many puzzles are in the box? Use words, numbers, pictures to show how you know.

Go to Origo at home for this week’s activities

 

https://www.origoeducation.com/athome/

 

Social Studies

&

Science

Go to https://youtu.be/aBa4VdAnrec

And watch the video about Arthur Ashe then Write a letter to Arthur Ashe

 

Dear Arthur Ashe I admire you because __________________

Today our objective is to identify the needs of a plant. Since plants are living there are 5 things they need. Watch the video to find out what those needs are. https://www.youtube.com/watch?v=dUBIQ1fTRzI

Draw a picture to show the things plant need to grow. Be creative!!

 

Draw a picture of your favorite Famous Virginian from the list

 

George Washington, Thomas Jefferson, Pocahontas,

Chief Powhatan,

Arthur Ashe, Christopher Newport, Maggie Walker

 

Write 3 facts about the person.

Parts of a Plant Scavenger Hunt

 

Go outside with an adult and observe different plants. See if you can identify three different types of flowers, stems, leaves and roots.

Watch this biography of Arthur Ashe then tell someone in your family 3 words you would use to describe Arthur Ashe and one question you would aske him if you met him.

 

https://youtu.be/bajHTwpq5PQ

 

SEMANA TRES EN ESPAÑOL

Asignatura

Lunes

Martes

Miercoles

Jueves

Viernes

 

Lectura

Lea un libro de tu bolsa de libros. Cuéntale a un miembro de la familia quiénes son los personajes. Elige tu personaje favorito y escribe una frase sobre por qué te gustan. ¡No te olvides de hacer un dibujo!

Escucha a Snapsy the Alligator en Storyline Online. Escribe lo que crees que sucederá en la próxima fiesta de Snapsy. ¿Quién vendrá? ¿Qué comerán? ¿Qué van a hacer? Haz un dibujo que represente la siguiente fiesta.

 

Ve a cazar sight words! Elige un libro y mientras lees escribe las sight words que encuentres.

Antes de escuchar a Brave Irene en Storyline Online, mira el título y la portada y haz 3 predicciones sobre lo que crees que sucederá en la historia. Después de que termines de escuchar escribe si tus predicciones eran correctas o incorrectas.

¿Cuántas palabras puedes hacer con las letras en

Spring Season?

Haz una lista de las palabras que haces.

 

Escritura

Insectos insectos en todas partes! Escribe sobre un insecto favorito. Descríbelo y haz un dibujo de él.

 

Mira el video 10 interesting insects para aprender más sobre estos animales y agregar algunos hechos a su escritura.

Escritura de opinión: Escribe sobre tu hora favorita del día. Mañana, mediodía o noche. Escribe tres razones por las cuales te gusta este momento del día.

Escribe sobre tu juguete favorito. Descríbelo usando palabras sensoriales. (Escuchar, mirar, tocar)

Escribe sobre algo que puedas hacer muy bien. Describe cómo se siente cuando está realizando esta actividad.

Cuéntanos sobre uno de los miembros de tu familia (tía, tío, abuela, abuelo) Escribe sobre lo que hacen, cómo se ven y cuáles son tus cosas favoritas que haces con ellos.

 

Matematicas

Problema del día:

 

10 águilas se sentaron en un acantilado. Algunas águilas volaron y quedaron 7 águilas en el acantilado. ¿Cuántas águilas volaron? Usa palabras, números, imágenes para mostrar cómo lo sabes.

Problema del día:

 

Dibuja 4 figuras geométricas que veas en tu casa. Escribe u nombre y descríbelas.

Problema del día:

 

En el zoológico vi a 6 pinguinos nadando y 6 pinguinos de pie en las rocas. ¿Cuántos pinguinos he visto en total? Usa palabras, números, imágenes para mostrar cómo lo sabes.

Problema del día:

 

El mes es ______________ El día de hoy es ______________ El día de mañana será ______________ Hay _____ días en este mes.

Problema del día: Catarina tiene 16 rompecabezas. 8 de los estos están sobre la mesa. El resto de los rompecabezas están en una caja. ¿Cuántos rompecabezas hay en la caja? Usa palabras, números, imágenes para mostrar cómo lo sabes.

Ir a Origo en casa para las actividades de esta semana

https://www.origoeducation.com/athome/

Sociales

&

Ciencias

Ve a https://youtu.be/aBa4VdAnrec

Y mira el video sobre Arthur Ashe luego Escribe una carta a Arthur Ashe.

 

Querido Arthur Ashe te admiro porque _______________

Hoy nuestro objetivo es identificar las necesidades de una planta. Dado que las plantas están viviendo hay 5 cosas que necesitan. Vea el video para averiguar cuáles son esas necesidades.

https://www.youtube.com/watch?v=dUBIQ1fTRzI

haz un dibujo para mostrar las cosas que la planta necesita para crecer. ¡Sé creativo!

Dibuja un dibujo de tu Famous Virginian favorito de la lista

 

George Washington, Thomas Jefferson, Pocahontas,

Chief Powhatan,

Arthur Ashe, Christopher Newport, Maggie Walker

 

Escribe 3 datos sobre la persona.

Partes de la planta búsqueda del tesoro

 

Sal con un adulto y observar diferentes plantas. Ve si se puede identificar tres tipos diferentes de flores, tallos, hojas y raíces.

Mira esta biografía de Arthur Ashe y luego dile a alguien de tu familia 3 palabras que usarías para describir a Arthur Ashe y una pregunta que le harías si lo conocieras.

 

https://youtu.be/bajHTwpq5PQ

 

Activities for March 30th - April 3rd

Subject

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

 

Reading

Read a book to your family. Pick two characters from the book and create your own comic book.

 

Time to use some speech bubbles!

 

 

 


Listen to the read aloud The Little Red Hen. Talk or write about if you would share your bread with the other animals. Why or why not? Explain your reasoning.

Pick one of your guided reading books from your book baggie and tell what the problem and solution are.

 

Write about your favorite part and draw a picture to go with it.

 

Go to Storyline online, listen to the read aloud Chester’s Way. Have you ever felt like Chester? How would you have handle the situation?

 

Use things you can find in your house to invent something new. Illustrate and label it. Write about how you would use this invention to solve a problem.

 

 

Writing

Write about your favorite game to play outside. Include three reasons to support your choice.

Go outside and write about the signs of spring you can see.

Write a letter to a classmate. Tell them what you are doing at home! Don’t forget to draw a picture.

 

Email us a picture of your letter!

Write about your favorite things to do in spring.

Pick a word family. How many words can you write?

-ing, -ot, -at ig, et, -in

 

 

Math

Problem of the Day:

Take a survey. Ask your family members what their favorite ice cream flavors are. Show your data with a graph or tally marks.

 

Problem of the Day:

Take 10 pennies in a cup. Shake them and roll them on the table. Add your coins with heads to your coins with tails to find the sum. Repeat

Problem of the Day:

Rasheed had 16 M&MS. He gave some to Tosha. Now he has 7 left. How many M&MS did he give to Tosha?

Problem of the Day:

Whitney had 9 pieces of gum. She gave some of them to her friend Rohan. Now she has 4 left. How many did Whitney give to Rohan?

Problem of the Day:

Katherine had 11 pencils. Nicole had 6 pencils. How many more pencils does Katherine have? Draw a picture to show your answer.

Go to Origo at home for this week’s activities

 

https://www.origoeducation.com/athome/

 

Social Studies/ Science

Go to Brainpop and watch the plant life cycle video. Take the quiz.

 

 

Watch a virtual tour of George Washington house Mount Vernon.

What was your favorite part of his house and why?

Draw and label the life cycle of a plant with the different stages of growth.

 

Go to pebblego and read about Pocahontas. What were her contributions? List ways she helped the settlers of Jamestown.

Watch the Generation Genius video on plant needs. Are human needs different or the same as plant needs? Write 3 facts you learned.

 

Brainpop can be accessed through clever. Directions can be found on your teacher’s webpage under files and documents.

 

Pebblego:

https://pebblego.com/

 

Username: occoquan

Password: school

 

 

 

 

Generation Genius:

 

Username: lintmp@pwcs.edu

Password: Occoquan326

 

 

 

 

SEMANA DOS EN ESPAÑOL

Asignatura

Lunes

Martes

Miercoles

Jueves

Viernes

 

Lectura

Léele un libro a tu familia. Toma turnos para recontar la historia.

 

Para obtener recursos adicionales, pueden ir storyline online o consultar la página web de su profesor.

Ve a Storyline online y escucha la lectura Bad Case of the Stripes. Habla y escribe sobre el inicio, nudo y desenlace de la historia.

 

¡Elige uno de tus libros de lectura guiados de tu bolsa de libros y escribe lo que crees que sucede a continuación!

 

¡Has un dibujo que represente tu nuevo final!

Elige uno de tus libros de lectura guiados. Escribe el título, el lugar, los personajes y los eventos.

 

¡Has un dibujo que vaya con el libro!

Ve a Storyline online. escuchar la lectura Harry the Dirty Dog

 

¡Crea marionetas usando papel, bolsas de papel o cualquier material que tengas en casa para representar a los personajes y crear un show de marionetas!

 

Escritura

Escribe sobre algo que has hecho esta semana.

¡No podemos esperar a escuchar todas tus aventuras!

Ve afuera y escribe sobre lo que ves, oyes, piensas, sientes y hueles.

Escríbele una carta a tu maestro. ¡Dile lo que estás haciendo en casa!

 

¡Envíenos una foto de tu carta por correo electrónico!

Encuentra diez cosas en tu casa y escríbelas en orden alfabético ABC.

Encuentra algo en tu casa o vecindario que comience con cada letra del alfabeto.

Ejemplo

A: Airplane toy

B: Bread

 

Matematicas

Problema del día: Eden tenía 9 lápices. Kalsoom le dio 5 lápices más. ¿Cuántos lápices tiene Eden en total?

Problema del día: Joseph tenía 10 galletas. Le dio 6 galletas a Nicholas. ¿Cuántas galletas tiene Joseph ahora?

Problema del Día:

Pedro tiene 4 marcadores rojos y 8 marcadores azules. ¿Cuántos marcadores tiene en total?

Problema del día: Jordy tiene 7 libros y Stephanie tiene 2 libros. ¿Cuántos libros de mas tiene Jordy que Stephanie?

Problema del día: Jace tiene 8 crayones. Anthony le dio más crayones. Ahora Jace tiene 15 crayones. ¿Cuántos crayones le dio Anthony?

Ve a Origo en casa para las actividades de esta semana

 

https://www.origoeducation.com/athome/

 

Sociales

&

Ciencias

Ve a pebblego y lee acerca de George Washington. Dile a alguien de tu familia cinco datos sobre él.

 

Ve el video parts of the plants on Brainpop y toma el quiz.

Ve a pebblego y lee acerca de Thomas Jefferson

Dile a alguien de tu familia cinco datos sobre él.

 

Dibuja una planta y nombre sus partes:

 

Roots Raíces

Stem Tallo

Leaves hojas

Flower Flor

Seed Semillas

Fruit Fruta

 

Dibuja un diagrama de Venn para comparar y contrastar hechos sobre George Washington y Thomas Jefferson.

 

Pebblego:

https://pebblego.com/

 

Username/Usuario: occoquan

Password/Contraseña: school

 

Brainpop se puede acceder a través de clever. Las instrucciones se pueden encontrar en la página web de su profesor en archivos y documentos (files and documents).

 

 

 

 



Activities for March 23-27

Subject

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

 

Reading

Read a book to your family. Take turns retelling the story.

 

For additional resources go to storyline online, and check your teacher’s web page.

Go to Storyline online, listen to the read aloud Bad Case of the Stripes. Talk or write about the beginning, middle and ending of the story.

Pick one of your guided reading books from your book baggie and write what you thinks happens next!

 

Draw pictures to go with it!

Pick one of your guided reading books. List the title, the setting, the characters, and the events.

Draw pictures to go with it!

Go to Storyline online, listen to the read aloud Harry the Dirty Dog

Create puppets using paper, paper bags, or any supplies you have at home to represent the characters and put on a puppet show!

 

Writing

Write about something you have done while we have been out of school.

We cannot wait to hear all your adventures!

Go outside and write about what you see, hear, think, feel, and smell.

Write a letter to your teacher. Tell them what you are doing at home!

 

Email us a picture of your letter!

Find ten things in your house and write them in ABC order.

Find something in your house and neighborhood that starts with every letter of the alphabet.

Example

A: Airplane toy

B: Bread

 

Math

Problem of the Day:

Eden had 9 pencils. Kalsoom gave him 5 more pencils. How many pencils does Eden have altogether?

 

Problem of the Day:

Joseph had 10 cookies. He gave 6 cookies to Nicholas. How many cookies does Joseph have now?

Problem of the Day:

Pedro has 4 red markers and 8 blue markers. How many markers does he have altogether?

Problem of the Day:

Jordy has 7 books and Stephanie has 2 books. How many more books does Jordy have than Stephanie?

Problem of the Day:

Jace has 8 crayons. Anthony gave him some more crayons. Now Jace has 15 crayons. How many crayons did Anthony give him?

Go to Origo at home for this week’s activities

 

https://www.origoeducation.com/athome/

 

Social Studies/ Science

Go to pebblego and read about George Washington. Tell someone in your family five facts about him.

 

 

Watch parts of the plants on Brainpop and take the quiz.

Go to pebblego and read about Thomas Jefferson

Tell someone in your family five facts about him.

 

Draw a plant and label the parts:

 

Roots

Stem

Leaves

Flower

Seed

Fruit

 

Draw a Venn diagram and compare and contrast facts about George Washington and Thomas Jefferson.

 

 

 


Pebblego:

https://pebblego.com/

 

Username: occoquan

Password: school

 

Brainpop can be accessed through clever. Directions can be found on your teacher’s webpage under files and documents.

 

 

 

 

 


SE
MANA UNO EN ESPAÑOL

Asignatura

Lunes

Martes

Miercoles

Jueves

Viernes

 

Lectura

Léele un libro a tu familia. Toma turnos para recontar la historia.

 

Para obtener recursos adicionales, pueden ir storyline online o consultar la página web de su profesor.

Ve a Storyline online y escucha la lectura Bad Case of the Stripes. Habla y escribe sobre el inicio, nudo y desenlace de la historia.

 

¡Elige uno de tus libros de lectura guiados de tu bolsa de libros y escribe lo que crees que sucede a continuación!

 

¡Has un dibujo que represente tu nuevo final!

Elige uno de tus libros de lectura guiados. Escribe el título, el lugar, los personajes y los eventos.

 

¡Has un dibujo que vaya con el libro!

Ve a Storyline online. escuchar la lectura Harry the Dirty Dog

 

¡Crea marionetas usando papel, bolsas de papel o cualquier material que tengas en casa para representar a los personajes y crear un show de marionetas!

 

Escritura

Escribe sobre algo que has hecho esta semana.

¡No podemos esperar a escuchar todas tus aventuras!

Ve afuera y escribe sobre lo que ves, oyes, piensas, sientes y hueles.

Escríbele una carta a tu maestro. ¡Dile lo que estás haciendo en casa!

 

¡Envíenos una foto de tu carta por correo electrónico!

Encuentra diez cosas en tu casa y escríbelas en orden alfabético ABC.

Encuentra algo en tu casa o vecindario que comience con cada letra del alfabeto.

Ejemplo

A: Airplane toy

B: Bread

 

Matematicas

Problema del día: Eden tenía 9 lápices. Kalsoom le dio 5 lápices más. ¿Cuántos lápices tiene Eden en total?

Problema del día: Joseph tenía 10 galletas. Le dio 6 galletas a Nicholas. ¿Cuántas galletas tiene Joseph ahora?

Problema del Día:

Pedro tiene 4 marcadores rojos y 8 marcadores azules. ¿Cuántos marcadores tiene en total?

Problema del día: Jordy tiene 7 libros y Stephanie tiene 2 libros. ¿Cuántos libros de mas tiene Jordy que Stephanie?

Problema del día: Jace tiene 8 crayones. Anthony le dio más crayones. Ahora Jace tiene 15 crayones. ¿Cuántos crayones le dio Anthony?

Ve a Origo en casa para las actividades de esta semana

 

https://www.origoeducation.com/athome/

 

Sociales

&

Ciencias

Ve a pebblego y lee acerca de George Washington. Dile a alguien de tu familia cinco datos sobre él.

 

Ve el video parts of the plants on Brainpop y toma el quiz.

Ve a pebblego y lee acerca de Thomas Jefferson

Dile a alguien de tu familia cinco datos sobre él.

 

Dibuja una planta y nombre sus partes:

 

Roots Raíces

Stem Tallo

Leaves hojas

Flower Flor

Seed Semillas

Fruit Fruta

 

Dibuja un diagrama de Venn para comparar y contrastar hechos sobre George Washington y Thomas Jefferson.

 

Pebblego:

https://pebblego.com/

 

Username/Usuario: occoquan

Password/Contraseña: school

 

Brainpop se puede acceder a través de clever. Las instrucciones se pueden encontrar en la página web de su profesor en archivos y documentos (files and documents).

 

 

 

 



Update 3/22/20
Hello 1st grade! We will be frequently updating the 1st grade webpage with ideas and activities for you to work on at home while we are out of school. One great place to find online resources is Clever.  There are instructions on how to access Clever on the files section of your teacher’s webpage. If you do not have your student’s username please email your teacher and we will be happy to send it to you.  

¡Hola 1er grado! Estaremos actualizando con frecuencia la página web de 1er grado con ideas y actividades para que trabajen  en casa mientras no estemos en la escuela. Un gran lugar para encontrar recursos en línea es Clever.  Si entra a la página de su profesor hay instrucciones sobre cómo acceder a Clever en la sección de archivos. Si no tiene el nombre de usuario de su estudiante, envíe un correo electrónico a su profesor y estaremos encantados en ayudarle.

Update 3/18/20
As we now know that school will be closed for several weeks we wanted to let parents know that there are several things that students can be working on at home.  Students received a packet of skill sheets that they can work on throughout the break.  Students should also have their guided reading books in their backpacks.  Please encourage your child to read for at least 15 minutes everyday.  Teachers also sent home writing journals that the students can write in about what they are up to while we are not in school.  There are also several online resources that the students can use to practice their reading and math skills listed below.

www.myon.com
www.iready.com
www.starfall.com
www.abcya.com
www.storylineonline.net
www.lalilo.com
https://www.colorincolorado.org/
https://www.readingrockets.org/
https://www.raz-kids.com/
Virtual Museum tours:
 https://www.travelandleisure.com/attractions/museums-galleries/museums-with-virtual-tours?utm_source=facebook.com
Scholastic has a lot of wonderful free activities:
https://classroommagazines.scholastic.com/support/learnathome/grades-1-2.html?promo_code=6294&magazineName=classroommagazines


Unfortunately our upcoming field trip to the Riverside Center to see the Little Mermaid has been canceled.  If you have already submitted money for the field trip it should be refunded when we return to school.


Novedades 3/18/20
Teniendo en cuenta que la escuela estará cerrada durante varias semanas, queríamos dejarles saber que hay varias cosas en las que los estudiantes pueden trabajando en casa.  Los estudiantes recibieron un paquete de hojas en las que pueden trabajar durante todo el descanso.  Los estudiantes también deben tener sus libros de lectura guiados en sus mochilas.  Por favor anime a su hijo a leer durante al menos 15 minutos todos los días.  Los maestros también enviaron diarios donde los estudiantes pueden escribir sobre lo que están haciendo mientras no estamos en la escuela.  También hay varios recursos en línea que los estudiantes pueden usar para practicar sus habilidades de lectura y matemáticas: 
www.myon.com
www.iready.com
www.starfall.com
www.abcya.com
www.storylineonline.net
www.lalilo.com
Virtual Museum tours:
 https://www.travelandleisure.com/attractions/museums-galleries/museums-with-virtual-tours?utm_source=facebook.com


Scholastic tiene varias actividades gratuitas:

https://classroommagazines.scholastic.com/support/learnathome/grades-1-2.html?promo_code=6294&magazineName=classroommagazines


Desafortunadamente, nuestro próximo viaje de campo al Riverside Center para ver la Sirenita ha sido cancelado.  Si ya ha enviado dinero para la excursión, sera reembolsado cuando regresemos a la escuela.





Homework
Students will receive a homework packet at the start of each week.  Each day they should do one page (front is reading/writing and the back is math) and return it to school the next day.  Students should also be reading for 20 min each night from their book baggies and practicing the monthly sight words.

Reminder
Please dress your child in weather appropriate clothing.  We go outside for recess everyday weather permitting.  As it gets colder please make sure your child brings their coat and any other cold weather gear (hat, gloves, scarf etc) that they will need to play outside.  All items should be labeled with their name to prevent them from being lost or accidentally switched with another student.